15(C3). Произведение логарифмов в неравенстве (вар. 101)
Спасибо за столь рациональное решение задачи. Мощный метод. И на ЕГЭ он на УРА проходит.
Нужно ли в работе на ЕГЭ обосновывать как-то данный способ решения? Способ, несомненно мощный!
Это метод рационализации. нет, не нужно обосновывать. Но самому понимать надо, конечно
объясните пожалуйста, почему x + 0,5 > 0
никак не пойму, почему на промежутке (1;3/2) существуют решения . Ведь ,если взять любое число из этого промежутка,то получается отрицательное значение
Там вроде ошибочка небольшая.
Третья строчка примера. Должно быть не (x+1)^2, а (x-1)^2.